El Pámuk y la educación en las comunidades nativas Awajún. San José de Lourdes – San Ignacio
Juan Diego Dávila Cisneros

Juan Diego Dávila Cisneros

Coordinador

Dáel Carlos Dávila Elguera

Dáel Carlos Dávila Elguera

Coordinador

José Wilder Herrera Vargas

José Wilder Herrera Vargas

Coordinador

Juan Carlos Granados Barreto

Juan Carlos Granados Barreto

Coordinador

Resumen

El presente libro es el resultado de un trabajo interdisciplinario de carácter etnográfico, que ha reunido a un conjunto de docentes investigadores interesados en el fortalecimiento de las diversidades y peculiaridades socioculturales y lingüísticas de las comunidades nativas, como la Comunidad Nativa del Naranjo. A pesar de la existencia de políticas y normativas nacionales e internacionales que promueven la interculturalidad, aún estamos lejos de alcanzar los objetivos para los cuales fueron creadas. A partir de estas carencias y desigualdades en los ámbitos social y educativo, se ha desarrollado un nuevo paradigma socioeducativo que busca fomentar la interacción y la educación respetando la cultura del otro.

En definitiva, este libro tiene como propósito proporcionar una visión integral y reflexiva sobre la interculturalidad, la educación y las particularidades de la Comunidad Nativa del Naranjo. Además, busca generar conciencia acerca de los desafíos y las oportunidades presentes en el ámbito educativo de las comunidades nativas, con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de su cultura y diversidad sociocultural. Para lograrlo, se realiza una profunda identificación de los actores clave en su proceso histórico, social y educativo, como es el caso del Pámuk. A través de este enfoque, se pretende destacar la importancia de comprender, valorar la sabiduría y las tradiciones ancestrales de la comunidad, así como promover una educación que respete y promueva su identidad cultural.

 

Sugerencia de referencia en APA 7ª. edición:

Dávila, J. D., Dávila, D. C., Herrera, J. W., & Granados, J. C. (Coords.) (2023). El Pámuk y la educación en las comunidades nativas Awajún. San José de Lourdes – San Ignacio. Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalb15