Resumen

El libro aborda desde marcos teóricos propios de la antropología simétrica, las posibilidades que brinda la relación actual entre agencias humanas y no humanas en la educación. Por ejemplo, en escenarios educativos altamente tecnificados son igual de importantes las agencias del hardware, el software y los humanos. Es tal la simetría de esas agencias que inevitablemente la pedagogía pierde uno de sus baluartes modernos: el antropocentrismo. Los seres humanos dejan de ser el centro del proceso educativo porque, en igualdad de importancia, todos los participantes pueden aprender y enseñar.

Sugerencia de referencia en APA 7ª. edición:

Palacios-Díaz, R. (2024). Modelo operativo de educación transdigital. Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalb24